木子幼儿园设计
日期：2017-01-04 17:24:20
设计时间：2016 年
一所未来的学校空间到底长什么样？如何设计，才会成为学生自由成长的“生命场”？如何打破传统校园的
设计概念，让校园不仅仅是学生学习、上课的地方，而且是孩子觉得好玩有趣的，充满学生味的，生态的，
有生命力的环境？
学校不仅仅是单纯的学习空间，教育机构，更是成长空间，带给孩子们一个学习与交流的自由空间。以幼儿，
小学及辅导学校空间设计为展示，让我们来一睹为快！
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幼儿园是孩子获取知识的起点，也是教育的起点。木子教育，银基集团静心善建，旗下有
郑州木子国际幼稚园，平顶山木子国际幼稚园，木子国际小学等。以“让孩子成为更好的
自己”为教育使命，以“文化教养、社会担当、自由灵魂、国际视野”为培养目标，引入
国际课程体系，让孩子学习感受双语双文化，公园式的幼儿园，主题式教室，让孩子成长
的每时每刻，都是和自然的奇遇之旅，篮球场，高尔夫球场，阶梯大剧场等让孩子在游戏
中学习、感受，在木子所有的教育讲究“自然发生”，让孩子的学习像呼吸一样自然、自
在，充满乐趣。
木子国际幼儿园.
壹念叁仟.设计
木子，本义为植物之果实，在木子心中，每个孩子都是一枚小小的独特果实，木子教育之本愿，在于尊重每个孩子的天
然本质，让孩子在顺其本性的环境中，生根发芽，开花结果，最终结成独， 一无二的生命果实
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“顺木之天，以致其性焉”，除了家庭的港湾，幼儿园成为孩子们首次接触社会，体验生活
的场所”
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阅读区空间宽敞明亮，布置与陈设照顾孩子的需求和感受，孩子们累了可以去玩拼图或听故
事，不仅培养了孩子阅读的自主性和自觉性，同时不会觉得阅读是一件枯燥的事情
打破了传统的布局模式，体现在快乐中阅读，体现于书、于乐、于休的概念，在这里，家长
可以喝杯咖啡和孩子起享受难得的亲子时光
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让孩子们在一个快乐、轻松的环境中认知音乐、享受音乐，从而喜爱上音乐，灵活的布置方
式让小朋友们随时可以在教室开一场个人的音乐会，对儿童空间的情感营造是壹念叁仟设计
团队的目标
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美工教室的设计呈现多元化、场景化，设置绘画区、涂鸦区和作品展示区，空间的开放性方
便了孩子们在各个区域的学习和操作，有助于孩子们更好的发散思维，创意无限
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童年英雄的故事是希望孩子具有高尚的品德，接触诗歌、绘画、音乐等，是为了培养艺术情
感，这些情感会支撑孩子们的一生
手工不仅是一门艺术，也是一座让家长走近孩子，真正读懂孩子内心世界的桥梁动手能力的
同时也促进左脑智
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不同的思维设计多样的幼教空间，激发孩子们的创造力与想象力，实现全方位的发展
武术提高孩子的自我防护能力，促进孩子身体全面发育，提高孩子速度、协调、灵敏、力量
柔韧等能力
▼ 空中漂浮的叶子,斑驳的光影,金色的沙滩.让孩子们去接触自然，去体验这无拘无束的富生命
张力的动态美
尊重孩子的个体差异，孩子们可以自主选择自己喜欢的课程，深入挖掘每个孩子的潜力，让
孩子成为更好的自己
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随着年龄的增长，儿童对外界事物的看法不再是主观、片面、孤立的了，而是形成了客观的、联系的认
识体系。儿童在幼儿园阶段的成长主要表现为感知能力和交往能力的发展，感知能力包含了对具象存在
如色彩，光影，声音，形体，材料等等的感受和反馈;以及对抽象存在如逻辑，客观联系等等的认识加
深。交往能力包含对自我情绪的管理，对他人情绪的认知，以及如何处理两者的关系。幼儿园空间的设
计影响孩子们的生活，审美，眼界，因此，壹念叁仟设计团队尝试给幼儿创造一个舒适且附带艺术的生
活环境