孩子从小的教育一向是各位父母最为关心的重点。除了父母本身的言传身教，周遭环境对其影响也是非常之大。良好的环境可以培养孩子独立自主、学会分享的性格。

今天分享的是一套结合蒙氏教育法而设计的幼教园，设计师在克服建筑本身的难点后，还尽可能考虑到孩子的成长，为其设计了更加安全、有益学习的空间。

平面图

本套设计难点一在于这个空间内没有一个窗户，唯一的一面玻璃墙还是面向商场过道，想从户外采光基本是不太可能。

难点二是室内空间中有9根独立的柱子，严重的影响了空间的划分，以及两面弧形墙体和内凸的风井位置也给空间的分配提高不少难度。因而如何善用空间，达到空间的利用最大化以及将其变成舒适的视觉感受是设计师接下来要着重解决的问题。

难点三是空间层高仅3.6米，竖向可利用空间十分受限。

改造后设计师将空间主要划分成了9个独立的教学空间，1个厨房清洁区，1个卫生间以及一个幼教园的服务台。同时还在公共区域设计出了兼顾游玩与学习的空间。

设计师还贴心的为妈妈们开辟了一处母婴室，让这些准妈妈或者哺乳期的母亲能够有独立的休息区域。

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从商场的落地窗向内看改造后的空间没有了不自然的柱体结构，充分利用弧形弧度塑造教学区域，柱子藏于墙和部分柜子内，形成统一的空间。

在进门处设置置物区以及服务台，方便家长的咨询以及其他物品的存放。

门口圆弧形的设计，考虑到了接送孩子的父母或者下课等待回家的孩子都有处可坐。巧用坐凳的高低差，较高处的里侧设置了储物空间，孩子的书本、玩具都可以暂时搁置在此。

楼梯下孩子们的娱乐空间，墙面的圆洞设计，与门口的环形设计交相呼应，独特的设计增加了趣味性。

公共区域设计了一个寓教于乐的小二层，利用有限的高度叠加教学与娱乐的功能。利用楼梯的两侧为孩子设置了教具区与绘本区，课余时间可以轻松一下，劳逸结合才是最佳的学习方式。

踏步采用两种不同高度，大人和小孩子均可舒适的上下楼梯。

小二层的顶部采用不同颜色的线排列组合，模拟天空中的彩虹。颜色的延伸也同时会促使还是远望，可以缓解用眼过度，避免学习造成孩子的近视问题。

在空间内加入人工光源，增加室内采光，为了避免光污染，室内光源均采用了暖白色的散光源，让空间明亮的同时，也不会伤害了孩子的眼睛。

图2为设计的一个小厨房，可以供大人们在这里喝咖啡，吃简餐，也可以为孩子准备下午的点心充饥。

外面的公共空间完全开放，老师、家长、孩子均可使用。而教学空间则相对封闭，不过为避免压抑，门窗使用了玻璃材质。

既保证了教学空间的安静，又使公共空间与教学空间通透，公共空间的老师家长可以看到上课的孩子们，确保孩子们的安全。

最里侧的教室还暗藏玄机，用一扇折叠门分割成了两个独立的教学空间。但一旦打开大门，空间合二为一，可以容纳大容量的教学内容。

卫生间的设计上也做了大人与孩子的区别。尤其孩子的如厕以及洗手的空间，针对孩子的身高设计的尺寸，让孩子在这里能够更好的培养独立生活的能力。

来源：装一网综合