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上课前，可抢微信红包，抢到红包的要在课堂上发言或回答问题；课堂上，可通过微信群实时互动，用文字表达自己的观点；课后，师生可上传好料供大家一起分享，还能布置作业……近段时间来，莆田学院文传学院一女老师通过微信玩转课堂，将原本无趣乏味的课堂，变得活跃起来，该老师的创新做法，得到了学生们的点赞，学生们觉得这样的课堂才有意思。

带着困意进教室笑容满面上完课

13:55，莆田学院仙游校区，离下午第一节新媒体概论课的上课时间还有5分钟，2015级新闻闽台班的同学们却已经全员到位，嬉嬉闹闹地抢着“红包”。

在班级微信群聊里发“红包”的是该校文化与传播学院的蔡小燕老师，为了提醒上、下午第一节上课的学生不要迟到，她会在课前通过微信群发一个叫“同学们快来上课啦”的红包，原本上、下午第一节有课的学生总是带着困意拖拖拉拉地往教室走，自从有“红包”可抢后，一个个都面带笑容提前到教室准备上课。

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蔡小燕还带领学生们通过微信面对面群聊，并布置作业，引发一些讨论，分享新事物，学生们则可以提交作业，参与讨论。

“以前老师要一个个点名发言，还有的同学站起来扭扭捏捏半天，浪费时间，现在直接在群聊里面讨论，大家可以同时发表自己的看法。”不仅大一学生体验到新媒体教学的乐趣，正在上大三的新闻班学生也感受到了课堂新风尚。新闻131班的陈海燕说：“每个人都可以参与其中，比站起来发言热闹多了。”

微信分享“好料”一起摄制视频

“有的同学只有在网络上才比较活跃，这就给那些同学一个机会参与课堂。”新闻131班的林乐艳觉得这种方式是因材施教。

通过微信群，蔡小燕还分享一些“好料”给同学们。有一次，蔡老师在群聊里上传了纪录片《浮生一日》，让学生们看完视频后，人人参与短片摄制，作品还集中在课堂上放映了。“看着自己拍的视频在幻灯片下放映，人人都会记忆深刻。”陈海燕感慨道。

对于微信群聊进课堂这件事，大一新生们有觉得新鲜热闹的，也有不适应的。新闽151班的林汉铭同学说：“上课时使用手机就会分散学习的注意力，缺少了课堂该有的严肃。”

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“建立微信群聊对于这门课程是必需的或者可以说是有益的补充，一些实际案例必须要用手机等移动终端查看，微信群聊可更加方便有效地实现案例的分析讲解。”蔡小燕认为，新媒体时代，微信已经成为人们获取信息的重要来源，对于新闻专业的同学来说，要适应新媒体环境，不仅要会使用新媒体，还要把它用好。

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