学校频繁地装修不仅出现在大城市，一些中小城市的学校也同样如此。有的老师就怀疑，学校“任性”地装修背后是否潜藏着利益，最终肥了某些学校领导?这种频繁装修对学生并没有什么好处，还可能带来装修污染。

国家这些年对基础教育加大了投入力度，财政性教育经费支出占GDP比例超过4%，很多学生家长也愿意配合学校发展投入资源。可是一些学校在发展过程中并没有明确的规划，脚踩西瓜皮溜到哪里算哪里。原本应该用于提高教学质量的经费，也用在过度装修上，使用效率之低，让人觉得实在浪费，而且也容易给腐败行为留下空间。

过去，媒体经常把关注度集中在大学，批评一些大学大兴土木、大盖高楼，没有真正有助于教学科研水平的提高，浪费了宝贵的教育经费。其实，一些中小学校虽然没有大学那么多资金，也缺少盖楼的土地，但在过度装修上的浪费，恐怕也是惊人的。

那么，该如何破解“任性”装修问题?

主管部门不能缺位，要建立内控机制。什么情况下应该装修、可以装修，什么情况下不予批准，要让大众一看就能明白，以此压缩学校装修“猫儿腻”的空间。其实，这样的担心并不多余，毕竟，近些年教育领域的腐败可谓层出不穷。政府的审计部门，能否在事后及时介入监督，直戳“任性”装修的痛点?

有生活在北京的老师坦言，学校与其任性地装修，不如将这些钱用于提高教师的待遇。如果把钱浪费在装修校园上，而在教师待遇上“小气”，老师怎能用心教书?要改变钱跟着工程走的模式，让钱跟着老师走，只有把更多的资源用在老师身上，才能吸引到优秀的师资，提高教育质量。

学校只有把钱花在教育的刀刃上，类似过度装修的荒唐事才会少一些。